【期刊信息】
Message刊名：心理科学进展
曾用名：心理学动态
主办：中国科学院心理研究所
主管：中国科学院
ISSN：1671-3710
CN：11-4766/R
语言：中文
周期：月刊
影响因子：1.489796
被引频次：131455
数据库收录：
中文核心期刊(2017);CSCD中国科学引文库(2019-2020);CSSCI中文社科引文索引(2019-2020);中国人文社会科学核心期刊(2018);统计源期刊(2018);期刊分类：心理学
品读
作者:网站采编
关键词:
【摘要】教师可以通过激发、调动学生的心理能量，改善课堂氛围和教学效果。 ——济南大学教育与心理科学学院冯晶博士提出，每个人都有自己的能量场，且这种能量是可以经过锻炼得到提升
教师可以通过激发、调动学生的心理能量，改善课堂氛围和教学效果。
——济南大学教育与心理科学学院冯晶博士提出，每个人都有自己的能量场，且这种能量是可以经过锻炼得到提升的；教师可以通过激发、调动学生的心理能量，改善课堂氛围和教学效果。她认为，负面或正面的能量会在一个氛围内被传播，所以教师要学会调整自己的情绪，用"情"于教学，如运用"煽情"的演讲，吸引学生的注意力，帮助加强学生的记忆效果。
教师可以通过激发、调动学生的心理能量，改善课堂氛围和教学效果。——济南大学教育与心理科学学院冯晶博士提出，每个人都有自己的能量场，且这种能量是可以经过锻炼得到提升的；教师可以通过激发、调动学生的心理能量，改善课堂氛围和教学效果。她认为，负面或正面的能量会在一个氛围内被传播，所以教师要学会调整自己的情绪，用"情"于教学，如运用"煽情"的演讲，吸引学生的注意力，帮助加强学生的记忆效果。
文章来源：《心理科学进展》 网址: http://www.xlkxjzzz.cn/qikandaodu/2020/0917/391.html
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