中枢神经系统的最高部位是大脑两半球，大脑表面上一层，在人类大约由140亿个神经细胞组成的细胞层，称为大脑皮层或大脑皮质，在有机体的一切活动中起着主导作用。

大脑皮层是人的行为的最高调节器，也称高级神经中枢。

但是在十九世纪后期大脑的生理学研究取得重要发展以前，人们只能根据推测来解释心理的产生机制。

最早在解答这个问题上作出尝试的是十七世纪法国学者笛卡尔，他提出了“反射”的概念，他认为动物的一切活动和人的一部分活动都是反射。

但是笛卡尔是个二元论者，他只把人的咳嗽、眨眼、打喷嚏等不随意活动看成反射，而把人的感觉、思维等心理活动看成是灵魂活动，否认它们与反射的关系。但是“反射”这个概念是科学的，在研究心理活动中，起了重要作用。

1860年俄国生理学家谢钦诺夫在他的名著《脑的反射》一书中，第一次把反射的原则推广到脑的全部活动和人的全部心理活动上。

这对于科学心理学的发展具有极为重要的意义。后来巴甫洛夫在这个基础上又经过长期的实验研究，创立了高级神经活动学说，对于用反射的观点理解心理的产生机制，对心理现象进行唯物主义的说明，都是极为重要的。

近代生理学，特别是电生理学和生物化学等学科，通过实验研究在揭露神经系统和脑的机能方面又有了很大进展，如感受野和特征觉察器的发现，边缘系统的研究，都为我们了解心理的生理机制提供了更为有利的科学依据，使人们更加深刻地认识到心理是脑的机能。

2.心理是主观自我对客观现实的反映

脑是心理的器官，没有脑就没有心理。但是我们也要看到，脑只是产生心理的器官。一个闭目塞听脱离现实生活的人，是不能够充分认识世界、具有丰富心理内容的。从内容上讲，心理是客观现实的反映。例如我们看到树木、听到歌声，这是由于对现实世界中存在着的树木和歌声进行反映的结果，也是从自我是我感受出发，可见心理是主观自我对客观现实的反映。

为此，列宁曾经把心理比喻为物质世界的复写、摄影、或者映象。列宁写道：“物存在于我们之外，我们的知觉和表象是物质的映象。”这就是说，事物存在于我们的心理以外，我们的知觉表象等心理现象都是对外界事物进行反映的结果，它们乃是关于事物的映象。

在客观现实与心理的关系问题上，我们必须坚持物质第一性、心理第二性的的根本观点，把客观现实看作是心理的源泉（即来源）和内容。反映论是指导我们对心理现象作科学分析的基本原则。

例如，当我们发现有些学生不爱学习，日益变得散漫、缺乏纪律性，甚至与人打架斗殴时，我们不能只就事论事地解决问题，而要考虑到他的周围环境、他的实践活动和他的发展变化，只有从影响着他的社会环境、家庭状况、课内外活动、结交的朋友，以及他本身的身体健康和精神状态等多方面地进行了解与分析，才能找到问题的关键所在，采取有效的教育措施。

心理是脑对现实的反映，人和动物都有心理，但是人的心理和动物的心理有本质区别。人的心理具有主观能动性特点。人的心理也叫做意识。意识的能动性表现在：人们不只为了适应环境消极被动地反映现实，而是在反映现实过程中积极主动，在反映事物的表面现象的基础上要进一步深入揭露事物的本质和规律。

动物的心理如何发展成人的意识呢？

这与心理的物质基础的发展变化分不开。随着在从猿到人的转变过程中，客观现实和脑这两个方面都发生了变化，动物心理也逐步转变为人的意识。我们知道，最初是大自然的变化，迫使人类祖先不得不从树上生活改为地上生活的。

在地上生活时，这些形成中的人为了摄取食物维持生存，必须直立行走和从事劳动，并且根据劳动的需要又产生了语言。

语言是一种人类特有的交际工具，它用人所发出的某种声音去代表某些事物。

语言和动物的叫声有本质区别，这是因为语言具有间接性和概括性两个特点。所谓间接，就是通过语言人们能够反映那些不直接作用于脑的客观事物。

例如，我们听到“上课”一词，就能在脑子里唤起过去多次上课的映象，也能想到明天将要去上的课程，还能够在这个词的刺激下支配自己的行动走向课堂。

文章来源：《心理科学进展》 网址: http://www.xlkxjzzz.cn/zonghexinwen/2021/0929/879.html

上一篇：心理测试哪份白菜最好吃，测出你近期在哪方面
下一篇：100年前，5名女性为科学献身，和黑猩猩杂交，后